Особенности воспитания детей: семейные хитрости


Маленький человек – не запрограммированный на выполнение определенной программы робот, он не может с самого раннего возраста все делать строго по семейному уставу, поэтому родителям в процессе воспитания приходится прибегать к маленьким хитростям.

Только не нужно путать хитрости с враньем. Особенности воспитания детей дошкольного возраста в том и заключаются, что нужно суметь перехитрить малыша так, чтобы он не почувствовал себя обведенным вокруг пальца или использованным для реализации каких-то непонятных ему взрослых планов.

Основные принципы воспитания в семье: уважение ребенка с раннего возраста

Применяя разные хитрости, необходимо помнить об основных принципах воспитания в семье.

Первый принцип — это уважение ребенка.

Родитель применяет хитрости не потому, что хочет ребенка обдурить. Хитрости — это важный инструмент человеческого поведения. Чем больше хитростей мы применяем в жизни, тем более успешными мы становимся. Чем больше ребенок видит хитростей в детстве, тем благоприятнее его старт. Но все это сработает только в одном случае: если, применяя хитрости, родитель относится к своему ребенку с уважением, а не как к дурачку, которого легко обвести вокруг пальца, потому что он маленький и еще очень многого не знает. Не держите своего ребенка за маленького глупыша! Важная особенность воспитания детей – хитрить, но не обдуривать своих малышей.

И отсюда вытекает еще один очень важный принцип семейного воспитания: не врать своему ребенку.

Хитрость может иметь самую разную подоплеку, она может быть сделана из любого материала, но она не должна быть основана на вранье.

Как это? Давайте разберем такой пример.

Мама никак не может утащить ребенка с прогулки домой. Ребенок разыгрался, погода прекрасная, и он не желает уходить с детской площадки. Он капризничает, упрямится. И тогда мама говорит: «Я забыла дорогу домой. Помоги мне, пожалуйста. Отведи меня домой».

Хитрость сработала, ребенок забыл про свои капризы и с удовольствием повел маму домой. Малышам очень нравится чувствовать себя большими. Это же так упоительно — показывать маме дорогу домой. Хитрость удалась, но какие последствия? Ведь мама соврала, причем вранье ее — очень грубое, шито белыми нитками. Мама не может забыть дорогу домой, и у ребенка в голове непременно отложится: мама может врать. Значит, и мне тоже можно врать. И ребенок будет врать! А мама начнет возмущаться и недоумевать: почему он мне врет? Да потому, что сама научила.

К тому же упомянутая выше мамина хитрость построена на том, что она показала себя не в самом лучшем виде. Забыла такую важную вещь, как дорога домой! Не рановато ли для склероза? У ребенка это тоже отложится в голове, и через некоторое время он наедет на маму с критикой: «Ну ты же никогда ничего не помнишь!» И в какой-то степени будет прав, потому что, опять же, мама сама его на это надоумила. Но такие слова он произнесет несколько позже, когда его словарный запас значительно увеличится, а в два-три года, пока слов в запасе у малыша немного, ребенок начнет использовать свои приемы: вить из мамы веревки, мучить ее неадекватными просьбами и капризами. Почему? Да все потому же: сама подставилась, выставила себя чуть ли не слабоумной. Да из такой веревки вить не будет только ленивый!

Вопрос прогулок — как их завершать, как уводить ребенка оттуда, где ему весело, хорошо, — довольно сложный, требующий хитростей.


Психологические особенности родительского воспитания: правила в семье

Хитрости — это не битва, а игра, увлекательная игра, в которую с удовольствием играют и взрослые, и дети. В эту игру мы можем играть без остановки, начиная в раннем детстве и продолжая всю жизнь. На чем основана эта игра, помимо тех принципов? Что надо знать, затевая эту игру? Какие существуют правила и особенности воспитания детей в семье?

Сказки надо уметь читать — не только по писанному, но и по неписанному. Именно так надо читать сказки взрослым, то есть вдумываться в каждое слово и читать между строк.

В жизни бывает так, что ребенок предлагает какую-то игру, а слишком трезво мыслящая мама эту игру рубит на корню. Например, ребенок говорит: у меня в комнате сидит волк. А мама: нет, сынок, никакого волка у тебя в комнате нет, не бойся. Ребенок все равно будет бояться, поэтому в подобных ситуациях лучше поиграть в «волка» и придумать какой-нибудь обряд, как вы прогоняете зверя, выгоняете в окошко и т.д. Теперь комната свободна, и ребенок действительно перестанет бояться.

Если вы затеваете игру, вам изначально надо разработать весь план, продумать, какие могут быть варианты развития сценария, и позаботиться о том, чтобы минимизировать риски. Это вам надо, чтобы ребенок питался здоровой едой и приучался к порядку. Ему-то нужно совсем другое! Ему надо плеваться кашей, отламывать дверные ручки и устраивать кавардак в доме. И вовсе не из вредности! Он познает мир своими способами, а вам нужно приучать малыша к порядку, поэтому вам необходимо продумать все детали плана и отдавать себе отчет в том, как вы будете выкручиваться, если что-то пойдет не так.

Одна из особенностей семейного воспитания детей заключается в создании безупречной репутации родителя. Это очень сложное правило. Может быть, самое сложное, потому что неосторожными словами и опрометчивыми поступками родители сами отправляют свою репутацию в мусорное ведро. А она должна быть незыблемой! И тогда легкие прививания типа «тут нет русского духа» прокатят.

Что подразумевается под репутацией? Это когда родитель обещает и выполняет свои обещания. А если понимает, что не может выполнить, значит, не обещает. Например, если мама обещает ребенку, что придет с работы в восемь часов, и они почитают его любимую книжку, значит, она должна расшибиться в лепешку, но прийти в восемь часов и читать книжку, даже если она умирает от усталости. И у нее нет никаких оправданий! Пробка? Придумай, как сделать так, чтобы в эту пробку не попасть. А если попала, значит, звони ребенку и читай ему его любимую книжку по телефону. И это только в исключительных случаях, таким приемом можно воспользоваться один раз, но ни в коем случае не превращать его в систему, потому что ребенок может подумать, что вы от него отделываетесь.

Соблюдение таких правил, основанных на психологических особенностях воспитания детей, поможет вам создавать безупречные хитрости и облегчит ваш воспитательный процесс.

Применяя к своему ребенку различные хитрости, нужно помнить еще один важный, основополагающий принцип: с ребенком надо играть, а не бороться. Постулат этот отнюдь не такой очевидный и явный. У многих родителей эта борьба выскакивает на неосознанном уровне.

Мамы и особенно сердобольные бабушки покупают ребенку игрушку в магазине, носят его на руках на улице или в общественном транспорте, доедают за ним кашу. Лишь бы только чадо не орало, не разрывало своими истошными криками сердце. Но ведь первоначально у взрослого были совсем другие задачи: надо было сделать свои покупки в магазине, идти по улице по своим важным делам, накормить ребенка полезной едой. Эти задачи были не выполнены, потому что процесс воспитания превратился не в игру, а в борьбу.

Всегда учитывайте такую психологическую особенность воспитания в семье: борьба — это тоже игра, но это не та игра, в которую надо играть с ребенком. Борьба — это игра на вылет, то есть всегда кто-то выигрывает, а кто-то проигрывает. Бывают, конечно, битвы с ничейным результатом, но для зрителя эта игра не очень интересна, потому что борьба теряет смысл. Как потом распределять места на пьедестале?


Особенности процесса воспитания в семье: играть или баловаться?

Игра и баловство – близкие понятия, но не однозначные. Игра более серьезна. Она предполагает сюжет, правила. Правила — это всегда ограничения, а значит, это уже вхождение в жизнь, в ее реальность опасностей и преград. А баловство никаких правил не предполагает. Так играть с ребенком или просто баловаться?

Например, вы берете стакан с водой, вставляете трубочку и предлагаете ребенку побулькать. Если это происходит на даче, в саду, то это баловство. Вы можете плескать эту воду сколько угодно, можно облить себя, других балующихся, можно лить воду на землю. Это лето, дачный участок. Поливайся, сколько влезет!

Но если вы решили эту затею провести дома, в помещении, даже на той же самой даче, но на террасе, тогда баловство обрастает правилами и превращается в игру. Вы говорите детям: «Булькать надо аккуратно, чтобы не лить на пол». Это тоже веселая забава, но дети будут сдерживать свою прыть, включат ограничения и выработают определенные навыки. Например, они подумают о соседе по игре и постараются не замочить его красивый костюмчик. Они подумают о том, что нельзя испортить обстановку, о которой так радеет мама. Не забывайте об одной важной особенности процесса воспитания: игра всегда предполагает необходимость думать!

И игра, и баловство — все это допустимо, все нужно, только важно отдавать себе отчет в том, что, когда и где происходит. Мы играем или балуемся? Где мы играем, а где балуемся? Важно, чтобы в своей голове мы не путали игру с баловством и все это не превращали в борьбу, тогда воспитание детей будет приятным процессом, полезным для обеих сторон. Ведь взрослые не только учат детей, но и учатся у них. Наслаждайтесь этим!

Самая главная особенность родительского воспитания — это умение играть с ребенком.

Хитрость № 1. Живите играючи!

Игра поможет вам лучше понимать своего ребенка, избегать многих конфликтов и возрастных кризисов. Чтобы играть, необходимо уметь фантазировать. Фантазируйте вместе со своим ребенком. Развивайте свое воображение. Наполеон сказал: «Воображение правит миром». Тот, у кого развито воображение, гораздо успешнее в жизни.

Хитрость № 2. Будьте ближе к своему малышу!

Помните, что ребенок смотрит на мир с высоты своего роста, у него совсем другие мерки, поэтому чаще спускайтесь со своей высоты. Помня о психологических особенностях воспитания, прислушивайтесь к тому, что говорит ваш ребенок, вникайте в его слова, анализируйте их. Не торопитесь со своими взрослыми выводами, у детей совсем другая логика.

Хитрость № 3. Договаривайтесь со своим ребенком.

Договариваться с ребенком можно с любого возраста. Не ждите, когда он вырастет и заговорит, — договаривайтесь с грудничком. Приучайте его к договоренностям в буквальном смысле «с пеленок».

Умение договариваться спасет вас в самых затруднительных ситуациях. Договариваясь, не требуйте от малыша невозможного. Берите с него обещание, но не требуйте его выполнения всеми правдами и неправдами.

Хитрость № 4. Превратите обещание в самую устойчивую валюту, неподвластную никаким кризисам.

Всегда учитывайте следующую особенность семейного воспитания детей дошкольного возраста: договоренности надо постоянно пересматривать и корректировать. Жизнь меняется, дети растут, родители взрослеют.

Хитрость № 5. Если ваш ребенок капризничает и не слушается, не спешите его наказывать.

Прежде чем наказать ребенка, задумайтесь: возможно, вы что-то делаете не так. Проанализируйте свои поступки, последите за своим ребенком. Возможно, вы не учитываете особенности его психики и требуете от него того, что ребенок не может дать.

Хитрость № 6. Подбирайте правильные слова.

Добиться результата зачастую помогают правильные формулировки. В Священном Писании сказано: «Сначала было слово, и слово стало делом».

Чтобы слово стало правильным делом, надо подобрать правильные слова. Помня об особенностях воспитания дошкольников, помните, что с помощью верно подобранных слов вы можете побудить ребенка к конкретным действиям. Это касается и учебы в школе, и всего воспитательного процесса в целом.

Основные принципы и правила семейного воспитания детей дошкольного возраста

Один из основных принципов воспитания детей – это обеспечение безопасности малыша. Не приучайте ребенка разговаривать с чужими людьми на улице. В наше непростое время лучше поостеречься. По улицам ходит слишком много лиходеев, так что берегите своих детей. Это, так сказать, вопрос внешнего распорядка. Но, позволяя делать замечания взрослому, бабушка также нарушила и внутренний распорядок: она позволила ребенку быть хозяином жизни. А это неправильно, потому что ребенок должен знать свое место. И это вовсе не означает, что мы не уважаем ребенка. Отнюдь! Уважение ребенка — главный принцип воспитания детей дошкольного возраста, но есть еще и другие правила внутреннего распорядка. Как правила дорожного движения: когда все их соблюдают, движение на дороге становится безопасным и комфортным.

В семейной жизни и в воспитании детей тоже должны быть правила. Сейчас об этом много говорится, но вот беда: соблюдается мало.

Родительские восторги частенько приводят к тому, что правила нарушаются. Детьми надо восторгаться. Обязательно надо! Но не во всем и не всегда. Одна из особенностей процесса воспитания в семье – осторожность с восторгами, которые могут нарушить семейную иерархию. Ребенок любим и желанен, но он не глава семьи.

Чрезмерные родительские восторги приводят к тому, что ребенок начинает чувствовать себя хозяином жизни.

Малыш еще не знает, что хозяин несет ответственность за все, что происходит в доме: за его жизнеобеспечение, за материальные ресурсы, за общий психологический климат. Ребенок на все это по определению не способен. У него нет опыта, чтобы установить надлежащие правила. Отбирая себе полномочия, ребенок становится капризным царьком, центром Вселенной, а это усложняет существование всем, и самому ребенку — в первую очередь.

Взрослые совершенно напрасно полагают, что дети всегда пребывают в состоянии блаженства и безмятежности. Наоборот, ребенок все время чего-то боится, он окутан страхами, как шарфами и шапками в морозный день. Для ребенка все вокруг незнакомое и непонятное, а потому — страшное. Он и с дядей незнакомым заговорил потому, что ему страшно. Разговаривая, он сам себе помогает. Важный принцип воспитания детей раннего возраста – помогать своим малышам, заводя с ними беседы. Беседуя, вы объясните детям, какие существуют правила и границы, что у каждого в семье есть свое место: свой стульчик, свой диванчик, свое место за столом и своя постелька. Как в сказке про трех медведей, помните? У каждого медведя свое место, своя миска, и все стоит на своих местах, сохраняется незыблемый порядок.

Особенности семейного воспитания детей младшего дошкольного возраста: приучение к порядку

Ещё один принцип современного семейного воспитания – это приучения детей к порядку. Помните: прядок в доме — это спокойствие ребенка.

Вроде бы так и есть: у каждого свое место. Но родители порой не замечают, как они «сдают» свои места. «Сдают» тем, что обмирают от восторгов по поводу выходок своих отпрысков. А потом: «ой, ребенок вьет из меня веревки». Ну конечно, вьет. Как же не вить! Сами этому способствуем.

Распорядок, который взрослый предлагает своему ребенку, — это в первую очередь распорядок, который должны усвоить сами родители. Если ребенок ест, то только за своим столиком и на своем месте. Если ему нравится место папы или мамы и, сидя на мамином стульчике, ребенок очень похоже копирует маму, следует не умиляться, а деликатно вернуть его на свое место, похвалив за то, какой он артист. Артист — выходи на подиум, то есть на середину комнаты. Там и подражай папе, и копируй маму, надевая ее шляпки и туфли. Детям в возрасте трех лет нормально надевать мамины вещи — и девочкам, и мальчикам. Превратите эту детскую потребность в семейную потеху. Пусть примерка маминых бус станет наградой малышу, а для вас — очередной хитростью, с помощью которой вы сможете в следующий раз чего-то добиться от ребенка. Например, убрать игрушки на место.

Учитывая особенности процесса воспитания детей дошкольного возраста, для игрушек тоже должно быть выделено место. Если игрушки ребенка разбросаны по всей квартире, значит, в этом доме не соблюдаются правила. Скорее всего, и капризы с истериками в этом доме тоже частые гости.

Но что же тогда, ребенку нельзя играть не в своей комнате? Можно и нужно. Очень даже хорошо, когда ребенок приходит к маме на кухню и играет возле нее со своими игрушками. Но после того как малыш закончил свою игру, убежал в другое место, надо обязательно попросить его отнести все игрушки на место. У каждой игрушки должно быть свое место, и все эти места должны быть в детском уголке.

Будет ли ребенок упрямиться? Если упрямится, то не со зла. Вовсе не потому, что у ребенка внутри сидит вечный двигатель непослушания. Он мог что-то не понять, устать, перевозбудиться. Но от него надо обязательно требовать порядка! Порядок в доме — очень важный помощник воспитания.

Для уборки игрушек можно придумать очередную хитрость. Например, пусть вашей помощницей будет все та же Кукарямба. Но только не пугайте ею ребенка. Пусть она расстраивается от того, что игрушки не возвращаются на место. Дети не хотят никого расстраивать! Можно сказать: — Убери, пожалуйста, игрушку на место. Придет Кукарямба и будет плакать. Ты же не хочешь, чтобы она плакала?

Если Кукарямба у вас приживется, то малыш сам будет повторять: — Кукарямба будет плакать, да?

Помня об особенностях воспитания детей младшего возраста, обязательно надо добиться того, чтобы игрушка отправилась на место.

Если вы чувствуете, что малыш сильно заупрямился и не желает относить игрушку, то ему надо помочь, а не ругаться. У него наверняка есть какие-то очень серьезные внутренние причины этого не делать. Можно в таких случаях применить хитрость «делаем вместе». — Хорошо, малыш, — может сказать мама, — ты мне помогал, супчик со мной готовил, и я тоже тебе помогу. Давай отнесем эту игрушку вместе.

И действительно несите вместе. Не мама подхватила и понесла, а взялись за игрушку в две руки и вдвоем ее понесли куда надо. Это бывает не очень удобно, и маме сподручнее самой «порастыкивать» все игрушки по местам. Но если не учитывать особенности воспитания детей раннего возраста, это приведет к серьезнейшей ошибке: мама так и будет потом все делать за ребенка сама, и уроки тоже.

Особенности домашнего воспитания ребенка-дошкольника работающей мамой

Практически каждая работающая мама сталкивается с тем, что ее малыш закатывает скандал, когда она собирается уходить из дома на работу. Настя — из числа таких мам.

Она вышла на работу на полставки, работает три раза в неделю до трех часов дня. Решила попробовать: как ребенок отреагирует? Если тяжело, то придется еще годик посидеть. Если особых проблем не выявится, то через полгодика можно перейти на всю ставку. Их семья только-только взяла ипотеку, так что бюджет очень нуждался в ее участии. Но Ванечка каждый раз плакал навзрыд, материнское сердце разрывалось, и Настя уже склонялась к тому, что с работой придется повременить.

Когда мама уходит из дома, малыша охватывает настоящий страх. У него еще очень мало знаний о мире, поэтому, когда мама уходит из дома, ему кажется, что она уходит навсегда. Его страх понятен. Взрослые тоже волнуются за своих близких, когда они куда-то отправляются. Просят их позвонить, когда они доедут до места, переживают.

Малыш тоже переживает. Поэтому нужно не забывать о такой особенности воспитания ребенка-дошкольника, как сокращение и смягчение переживаний малыша.

Как бы ни был мал ваш ребенок, но ему передаются тревоги новостей, звучащих с телеэкранов, ваши разговоры по поводу катастроф и мировых бед. Так что если вы хотите, чтобы ваш ребенок был более спокойным — кстати, от этого зависит и его сон, — поменьше обсуждайте в семье мировые трагедии.

Из этих же соображений не нужно удирать из дома, пока малыш не видит вас или спит. Представляете его переживания, когда он проснется и обнаружит, что вас нет? Пожалейте своего малыша, предупредите его, расскажите, куда мама идет. Важный принцип воспитания детей – разговаривать с малышом.

Рассказывайте ребенку о своей работе, а еще лучше, если вы его туда сводите, покажете ему, куда вы ходите, познакомите со своими коллегами и начальством.

В каком возрасте можно малыша вести на работу? В любом! Даже маленькие, очень маленькие дети поймут, куда ходит мама. Если нельзя показать ребенку рабочее место, то можно познакомить его с коллегами вне работы или пригласить их домой. Тут хитрости нежелательны, в этом вопросе необходимы честность и открытость.

Что рассказывать ребенку о работе? Многие мамы слишком сосредоточены на материальной стороне вопроса. Мол, работа — это наша зарплата, это игрушки, которые тебе купят, это море, на которое мы все поедем в отпуск.

Особенность воспитания детей раннего дошкольного возраста заключается в том, что ребенку нужно растолковать, что откуда берется, иначе он будет пребывать в приятном заблуждении, что молоко само попадает в холодильник, а булки растут в буфете. Но надо обязательно показывать и нематериальную сторону работы, иначе мы воспитаем потребительское отношение к жизни, а это во взрослой жизни сослужит вашему малышу плохую службу.

Еще очень важно, рассказывая о работе, развернуть тему друзей. Объясняйте малышу, что такое друзья, какое место в жизни они занимают. Друзья нам помогают, а мы помогаем друзьям. И вообще, с друзьями очень весело. Принципы воспитания современных детей основываются на том, что человек — социальное существо, его надо всему обучать, в том числе и дружбе.

Некоторые мамы не решаются рассказывать про работу, потому что считают, что тем самым они будут наваливать на ребенка ненужную ответственность и вовлекать его во взрослую жизнь. Ребенку полезно понимать, что такое жизнь. Не надо грузить его проблемами, а рассказывать о позитивных сторонах очень важно. Ну и про проблемы можно немножко поговорить, совсем чуть-чуть.

Испокон веков в крестьянских семьях родители вовлекали детей в свою взрослую жизнь. Едва только малыш уверенно вставал на ножки, ему тут же поручали посильную работу: пасти гусей, присматривать за козочкой, подавать животным корм, качать люльку с младшим братиком-сестренкой.

Учитывая особенности воспитания детей младшего дошкольного возраста, лучше договариваться с ребенком и объяснять ему, когда мама придет, вводя понятие времени. Это тоже можно делать в любом возрасте. Как объяснять время, как договариваться с малышом — об этом мы напишем немного позже. Это очень важная хитрость, она пригодится на все случаи жизни. А пока в следующей главе рассмотрим, какие права мама имеет дома.

Ребенок должен четко усвоить, что мама — не обслуживающий персонал! Если она уходит на работу, это почетно и уважительно: мама зарабатывает деньги, мама занимает должность. А когда мама дома? Должна ли она по первому требованию бежать к ребенку сломя голову?

Становясь матерью, многие женщины растворяются в детях, буквально нависают над ними, как орлица над орленком. Многим мамам кажется, что так должно быть, это правильное поведение. Да и обществом это одобряется. Окружающие поощрительно цокают языками: ах, какая она замечательная мать, постоянно печется о ребенке! Но верно ли это?

Многие самозабвенные мамы потом с ужасом обнаруживают: муж охладел, домой приходит все позже и позже, а ребенок сел на шею и только ножками побалтывает, а сама мама — уставшая, раздраженная, и синюшие круги под глазами.

Каждая мама, работает ли она вне дома, занята ли она исключительно домашним хозяйством, вправе иметь время для себя. И в квартире у нее должен быть свой уголок для уединения. Не кухня, где она вечно что-то готовит или прибирает! Этот уголок — кресло в спальне или в кабинете. Или диванчик в гостиной. Это может быть ванная комната, если она собирается полежать в ванне с пузырьками и с ароматными свечами, а не стирать ползунки и папины носки.

Не каждая женщина может похвастаться тем, что иногда уединяется в доме. Некоторые даже в туалет не могут сходить — ребенок бродит за ней по ‘пятам и настаивает на том, чтобы мама не закрывала дверь туалетной комнаты до конца. Такой симбиоз вреден в первую очередь для самого ребенка, потому что совершенно лишает человека самостоятельности. Ребенок с первых месяцев жизни должен уметь оставаться один и сам себя развлекать и занимать. Дети, привязанные к мамам, как сиамские близнецы, и в школе демонстрируют худшие показатели, потому что разлука с мамой для них — глобальная катастрофа.

Помните о важном принципе семейного воспитания: обязательное каждый день (не меньше пятнадцати минут) мама должна уединяться в доме и посвящать время только себе.

Эти пятнадцать, а еще лучше — двадцать минут — не одиночество в кухне во время помешивания супа. Эти пятнадцать—двадцать минут для себя, для своего спокойствия, для восстановления своей женской сущности. Это время — блаженное ничегонеделание.

Подумайте, как вы проведете эти пятнадцать — двадцать минут. Лучше всего, если для каждого дня будет предназначено свое занятие. Постарайтесь составить график на неделю. Например: два раза — ванны с пеной и травами, два раза — почитать книгу, любовный роман, или детектив, или журнал со светскими сплетнями, два раза — послушать музыку, помедитировать, один раз — разложить пасьянс или отгадать кроссворд.

Маленькие дети создают много шума и бурного волнения, поэтому от них надо отдыхать, хоть они и самые любимые. Необходимы тишина, приятная спокойная музыка. Эти пятнадцать-двадцать минут следует посвятить себе, только себе, побыть наедине с собой в приятной расслабляющей атмосфере. Если для расслабления вам нужно включить любимый телесериал, что ж, пусть будет сериал. Развивайте свою фантазию и свои возможности!

Напишите пять—семь позиций, чем вы займетесь, посвящая себе ежедневные четверть часа.

Особенности домашнего воспитания: помощь родителям

Не забывайте и о таком принципе воспитания в семье, как приучение детей к помощи родителям.

Опасно впасть и в другую крайность, когда мама отталкивает своего ребенка. Она делает это непроизвольно — не потому, что не любит его, а потому, что устает, вечно куда-то торопится. Или ей не приходит в голову, что есть слова, которые нельзя говорить своим детям. Вот примеры таких слов: — Солнышко мое, я не могу сейчас тебе почитать книжку, потому что надо пожарить блинчики к ужину. Помоги мне. Мы вместе сделаем ужин скорее, и у нас, возможно, останется время почитать книжку до прихода папы.

И ребенок будет счастлив, потому что детям очень нравится помогать маме. Только важно так привлекать ребенка к помощи, чтобы не представить себя последним на свете ничтожеством. Нельзя говорить: я без тебя не справлюсь, без тебя не найду нужной кастрюльки. Ты мой единственный спаситель и помощник. Не надо экзальтации!

Разумеется, учитывая эту особенность домашнего воспитания и приглашая ребенка готовить еду, подумайте о его безопасности. Не берите ребенка на руки — это может быть опасно. Лучше выделить для него специальное место. Обратите внимание: снова возникла тема места. Если у ребенка на кухне будет свое место, это спасет маму во многих ситуациях. Возможно, это будет устойчивая табуретка, на которую ребенок встанет и сможет до всего доставать на ваших глазах, не подвергая себя риску.

Ему наверняка понравится повторять ваши действия: вы наливаете тесто на сковороду — и ему захочется это сделать. И пусть сделает! Не надо говорить, что у него не получится, что он только продукты переведет. Пусть переведет! Зато вы закрепите в его голове положительную матрицу помощи маме, и когда ребенок подрастет, вам уже не потребуется учинять битву, чтобы заставить его убрать в комнате.

Один из принципов воспитания в семье – поощрять ребенка. Но если малыш повторяет ваши действия, то не переживайте по поводу того, что вы переведете продукты. Ваш ребенок учится, значит, потери неизбежны.

Ну и, разумеется, включите в план, что когда ваш малыш вам помогает, никакой процесс не пойдет быстрее. Все, наоборот, будет гораздо медленнее, потому что он наверняка что-то разольет, что-то опрокинет, и потребуется что-то вытирать и убирать. Зато вы получите увлекательную игру в «помощь маме». Игра в «помощь маме» — замечательные инвестиции в воспитание, и очень скоро вы начнете получать с этого вклада дивиденды.

Теперь рассмотрим другую ситуацию. Допустим, ваш малыш просит вас поиграть в тот момент, когда вы не были заняты общественно-полезным трудом. Положим, он настиг вас в ваши пятнадцать минут для себя, и вы в эту самую секунду собирались звонить лучшей подруге. Как быть? Прерываться? Нет! Запланировали звонить подруге — звоните. А малышу все так же вежливо скажите, что сможете почитать ему книжку через пятнадцать минут. Если вы будете учитывать особенности семейного воспитания дошкольника и научите ребенка договариваться, все пойдет как по маслу.





Опубликовано в рубрике:   Семья »

ЕЩЕ В РАЗДЕЛЕ Семья:


Так же
в нашем журнале